ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
№ 3 март 2008
СОДЕРЖАНИЕ
Психологическая теория современного образования
ГОРЮНОВА Н.Б.
Роль интеллектуальных, личностных и мотивационных факторов в прогнозе академических достижений
Психология развития обучаемых
СЕЛЕЗНЕВА Н.Т.
Субъектно-развивающий подход: проблемы, идеи, возможности
РИВИНА И.В., ДЕУЛИН Д.В.
Организация совместной деятельности как условие развития системного мышления младших школьников
СЕМЕНОВА Г.Н.
Роль комбинаторных способностей в интеллектуальном развитии младших школьников
Психология формирования личности
МИЩЕНКО Л.В.
Влияние образовательных инновационных технологий на развитие гендерных структур индивидуальности младших школьников
ЛУЦЕНКО Т.В.
Развитие индивидуальности неуспевающих подростков средствами интегрированной образовательно-развивающей программы
Психология отношений школьников
КОРАБЛЕВА Н.В.
Некоторые особенности проявления притеснения в группах школьниц старшего подросткового возраста
Психология профессионального образования
ЧЕРНИКОВА Т.В.
Психологическая поддержка специалистов «помогающих» профессий: антропологический подход
БАШКИРОВА Ю.В.
Изучение характеристик эмоциональной саморегуляции в процессе контроля учебных достижений студентов на этапе специализации
Прикладные аспекты педагогической психологии
ТЮМЕНЕВА Ю.А.
К проблеме оценки готовности детей к школе
Научная жизнь
Об итогах всероссийской междисциплинарной конференции «Технологии индивидуализации обучения в вузе» (Москва, 27 декабря 2007 г.)
Обзор российских и зарубежных изданий
№ 3 март 2008
СОДЕРЖАНИЕ
Психологическая теория современного образования
ГОРЮНОВА Н.Б.
Роль интеллектуальных, личностных и мотивационных факторов в прогнозе академических достижений
Психология развития обучаемых
СЕЛЕЗНЕВА Н.Т.
Субъектно-развивающий подход: проблемы, идеи, возможности
РИВИНА И.В., ДЕУЛИН Д.В.
Организация совместной деятельности как условие развития системного мышления младших школьников
СЕМЕНОВА Г.Н.
Роль комбинаторных способностей в интеллектуальном развитии младших школьников
Психология формирования личности
МИЩЕНКО Л.В.
Влияние образовательных инновационных технологий на развитие гендерных структур индивидуальности младших школьников
ЛУЦЕНКО Т.В.
Развитие индивидуальности неуспевающих подростков средствами интегрированной образовательно-развивающей программы
Психология отношений школьников
КОРАБЛЕВА Н.В.
Некоторые особенности проявления притеснения в группах школьниц старшего подросткового возраста
Психология профессионального образования
ЧЕРНИКОВА Т.В.
Психологическая поддержка специалистов «помогающих» профессий: антропологический подход
БАШКИРОВА Ю.В.
Изучение характеристик эмоциональной саморегуляции в процессе контроля учебных достижений студентов на этапе специализации
Прикладные аспекты педагогической психологии
ТЮМЕНЕВА Ю.А.
К проблеме оценки готовности детей к школе
Научная жизнь
Об итогах всероссийской междисциплинарной конференции «Технологии индивидуализации обучения в вузе» (Москва, 27 декабря 2007 г.)
Обзор российских и зарубежных изданий