ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

Дайджест Психология обучения, №4 2000

Содержание

Берцфаи Л.В.
К 40-летию теории развивающего обучения Эльконина – Давыдова

Божович Е.Д., Шеина Е.Г.
Возможности и ограничения коммуникативной компетенции подростков

Брюйе Р., Скэлькэн Ж.-К.
Измерение визуально-пространственной кратковременной памяти и эффекты старения

Веделл Д.Х., Петтибоун Дж.К.
Предпочтения и контекстуальная основа идеальных образцов при вынесении суждений и совершении выбора

Гольдин А.М.
Концепции познания и образовательные системы

Доклад Т. Хаджидеметриу об образовании одаренных детей

Иклюкова Н.Н.
Отчуждение подростка и пути его преодоления

Кноблих Г., Олссон С., Хайдер Х., Рениус Д.
Смягчение ограничений и декомпозиция чанков при инсайтах. Лучше сто раз… услышать. Как помочь учиться?

Любимова Г.Ю.
От первокурсника до выпускника: проблемы профессионального и личностного самоопределения студентов-психологов

Мори У.
Эпистемологические мнения и мнение, касающееся изучения языков: что думают студенты, изучающие язык по поводу своего обучения?

Мунгер М.П., Сольберг Дж.Л., Хоррокс К.К.
Связь между умственным вращением и поворотом репрезентации

Пибоди Д., Шмелев А.Г.
Психологические характеристики русских

Полковников А., Крюкова Е.А.
Особенности личностного развития учащихся старших классов: проблемы и перспективы

Решетникова О.
Мифы против реальности: ничья в нашу пользу

Рубцов В.В., Селявина Л.К.
Система психологической поддержки образования в США и странах Европы

Рубцов В.В., Селявина Л.К., Малых С.Б.
Система психологической поддержки образования в России

Рюмшина Л.И.
Эмпирическое изучение стилей поведения педагогов

Севрюгин В.
Что мы видим в детях и что они видят в самих себе?

Скинер Б., Аустин Р.
Участие в компьютерных конференциях – влияет ли оно на мотивы студентов, изучающих английский как иностранный язык?

Соболева О.Л.
Психодиагностика по учебнику

Ушаков Д.В.
Государственное и негосударственное образование для одаренных детей. Проблемы и возможные решения

Международные конференции

Базовый список источников дайджеста

Телефон: (095) 727-1241, доб.31-79
e-mail: edit@muh.ru