ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

Дайджест Психология обучения, №9 2002

Абраменкова В.В.
Социальная психология детства в контексте развития отношений ребенка в мире

Бак-Дженглер К.Дж., Хили Э.Ф.
Процессы, лежащие в основе долговременной преднастройки повторением при вводе цифровых данных

Вестерман Д.Л.
Роль знакомости при узнавании стимулов, связей между стимулами и стимулов при изменении форм категории числа в ходе выполнения экспериментальных заданий в разном темпе

Годдард Р.Д.
Коллективная эффективность: конструкт, которым пренебрегают при изучении школьной успеваемости

Джекоби Л.Л., Дебнер Дж.А., Хэй Дж.Ф.
Проактивная интерференция, смещение доступности и диссоциация процессов: валидные субъективные отчеты испытуемых о работе памяти

Дин М.П., Баб Д.Н., Массон М.Э.Дж.
Интерференция со стороны похожих стимулов при узнавании предметов

Дубов С.И.
Групповая психология. Формы групповой работы

Зайцев Г.К., Ковалева О.Б.
Архитектурная среда как средство формирования нравственно-психического статуса школьников-подростков (валеологический анализ нескольких уроков истории)

Зимелева З.А.
Агрессивное поведение подростков и личность родителей

Каширский Д.В.
Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами

Келли Р., Вихтед Дж.Т.
К вопросу о природе ассоциативной информации при узнавании

Киношита С., Тоугуд К.
Влияние разделения внимания на эффект блокировки

Кондаков И.М.
Использование иллюстраций в преподавании общей психологии

Корнилова Т.В., Каменев И.И.
Принятие интеллектуальных решений в условиях неопределенности

Курдек Л.А., Синклер Р.Дж.
Зависимость успеваемости по чтению и математике в четвертом классе от степени готовности к обучению в детском саду

Кэри М., Карлсон Р.А.
Распределение ресурсов рабочей памяти во время решения задач

Логан Г.Д., Делхаймер Дж.Э.
Параллельное извлечение информации из памяти в ситуации двойной задачи: II. Эпизодическая память

Лукьянова И.И.
Базовые потребности возраста как основа развития социальной компетентности у подростков

МакЭлри Б.
Рабочая память и фокальное внимание

Матюшкина А.А.
О психологическом механизме развития смысла в решении творческой задачи

Минда Дж.П., Смит Дж.Д.
Роль прототипов в формировании категорий: эффекты размера и структуры категории и сложности стимулов

Мишура Н.П.
Игра как средство формирования положительной мотивации к самостоятельному изучению иностранного языка

Рождественская Н.А., Разумова А.В.
Негармоничные стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей

Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р.
Психологические особенности и варианты детской агрессивности

Спасибенко С.Г.
Эмоциональное и рациональное в социальной структуре человека

Базовый список источников дайджеста