ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

Дайджест Психология обучения, №9 2005

Вартанова И.И.
Мотивация учебной деятельности и особенности детско-родительских отношений

Гапонова С.А.
Сравнительный анализ различных форм квалификационных испытаний (психологический аспект)

Гильманшина С.И. Вилькиев Д.В.
Профессиональное мышление учителя: научно-педагогический аспект

Дмитриева Е.Н.
К проблеме определения оснований становления целостной личности будущего педагога в процессе его профессиональной подготовки в вузе

Зелигман Д.
Обманчивый коэффициент интеллектуального развития (IQ): выделение особой науки об обучающемся интеллекте

Иго Л.Б., Брунинг Р.,МакКрадден М.Т.
Исследование различий в использовании функции “копировать - вставить” при работе на компьютере

Каплунович И.Я.
Понимание: диагностика и формирование

Комптон Д.Л., Олингхаус Н.Г., Эллеман Э., Вининг Я., Эпплтон А.К., Вейл Дж., Саммерс М.
Существует ли перенос: моделирование индивидуальных различий в переносе навыков чтения

Лодевик К.Р., Винн Ф.Х.
Связи между структурой учебных задач, учебными достижениями и изменениями в самоэффективности у старшеклассников

Меддокс В.Т., Инг Э.Д.
При перцептивном усвоении категорий отсроченная обратная связь разрушает систему процедурного научения, но не затрагивает систему проверки гипотез

Морено Р., Мейер Р.Э.
Роль руководства, рефлексии и взаимодействия в мультимедийной обучающей игре

Нгамби Д., Хардман Дж.
По направлению к знаниям – разделение структуры среды, основанной на вопросах учеников

Никитина Л.Е.
К вопросу о новой идеологической стратегии развития воспитания

Нотар Ч. Е., Вильсон Дж.Д., Росс К. Г.
Дистанционное образование для развития когнитивных навыков высшего уровня

Овчаренко А.Н.
Мотивация профессионально-педагогической деятельности как компонент маркетинговой стратегии на рынке образовательных услуг

Оерсон М., Ван Ренсбург П.М.
Учебный опыт преподавания и обучения на втором или третьем языке

Поддубная Т.К.
Становление целостного образа “Я” личности в процессе профессионализации в вузе

Ральф Э.Г.
Навыки устного опроса у учителей-новичков:…. Несколько вопросов?

Романина Е.В. Габбазова А.Я.
Обучение игре в шахматы как средство интеллектуального развития младших школьников

Седдлер Б., Грэм С.
Влияние помощи сверстников на формирование навыков письма у учеников с разным уровнем подготовки

Сиротюк А.
Природосообразность обучения: дифференцированный или холистический подходы

Торфф Б.
Изменения в представлениях учителей о критическом мышлении, связанные с их профессиональным развитием

Уоллс Т.А., Литтл Т.Д.
Связи между представлениями о своих возможностях, мотивацией и адаптацией к школе в раннем подростковом возрасте

Хаззан О.
Ментальные конструкции и конструкции web-сайтов: ученик и точки зрения учителя

Цай Ч.-Ч.
«Качественные» различия в процедурах решения проблем и структурах мышления в научных и ненаучных областях практики

Базовый список источников дайджеста