ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ

№ 9 сентябрь 2007

Содержание

Психология обучения – региональный аспект
СНЕГИРЕВА Т.В.
Вектор развития кафедры как поиск ее места в образовательном пространстве

Психологическая теория современного образования
БЛИЗНЕЦОВА О.И.
Организация целеполагания как проблема психологии обучения в высшей школе

Психология развития обучаемых
ДОРОФЕЕВА Н.В.
Психологические условия рефлексивного развития на ранних этапах онтогенеза
ИСТОМИНА И.П., СВЕШНИКОВА Е.М.
Формирование рефлексивных компонентов математического мышления у младших школьников в процессе работы над сюжетными арифметическими задачами
ЖМАКИНА Н.Л., КОМОЛОВА Е.Г.
Педагогическая рефлексия в структуре педагогической компетентности студентов на уроках художественно-эстетического цикла

Психология отношений школьников
РОМАНКО О.А.
Особенности формирования агрессивности в подростковом возрасте
КОВАЛЕНКО С.В.
Психологические детерминанты развития межличностных отношений в подростковом возрасте

Психология воспитания школьников
ГАВРИЛЮК Н.П.
К вопросу формирования волевых качеств в младшем школьном возрасте
СВЕШНИКОВА Е.М.
Влияние действий контроля и оценки в учебной деятельности на формирование волевой сферы младших школьников

Психология здоровья школьников
ЗЫКОВА Н.А.
Психологические аспекты психосоматических заболеваний детей и подростков

Психология профессиональной ориентации
МАЛИНОВСКИЙ Е.Л.
Нарративная парадигма профориентации
ЛЕКЕРОВА Г.Ж.
Особенности организации и проведения профессиональной ориентации на педагогические специальности в сфере образования

ОБЗОР РОССИЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИЗДАНИЙ