ПРАВО И ОБРАЗОВАНИЕ

№ 2 МАРТ-АПРЕЛЬ 2003

СОДЕРЖАНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО

ШУДЕГОВ В.Е., БУСЛОВ Е.В.
Болонская декларация с точки зрения законодательства в области образования
ЯГОФАРОВ Д.А.
О некоторых теоретико-правовых и практических аспектах кодификации российского образовательного законодательства
АСЕЕВА А.А.
Проблемы правового регулирования труда педагогических работников высшего учебного заведения

ТЕОРИЯ ПРАВА

КЕРИМОВ Д.А.
Цель, средство, прогноз

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

СЫРЫХ В.М.
Содержание образовательных отношений как правовых отношений
КУРОВ С.В.
Публично-правовые и частноправовые элементы в регулировании отношений в сфере образования
КИСЛОВ А.Г.
К определению современного образования как объекта правоотношения

ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПЛУЖНИК И.Л.
Специфика формирования профессионально значимой коммуникативной компетенции у студентов юридического профиля
МОХОВ А.А.
Проблемы преподавания судебной медицины и судебной психиатрии на современном этапе

ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ

ИЛЬИНСКИЙ И.М.
Какая реформа образования нужна России?
МАМОНОВ В.В.
Образовательная безопасность и государственная идеология
КАНАЕВ С.З.
Об исследовании проблемы политического насилия

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ВОЛКОВА Т.И., КАШАПОВ Ф.А.
Перспективы реализации прав человека в биоэтике и сфере образования
СОЛОВЬЕВ С.Г.
Проблемные вопросы о юридической ответственности глав муниципальных образований
ТОЛСТЫХ В.Л.
Международное гуманитарное право в России во второй половине XIX – начале XX вв.
СЕМЕНОВА Т.Ю.
Динамика формирования готовности выпускника к профессиональной деятельности в современном гуманитарном вузе: социологический аспект
ПОСТНИКОВ В.Г.
Эволюция концепций государства

КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ

Рекомендации второй Межрегиональной научно-практической конференции-семинара «Образовательное право и правовое образование: теоретические и практические аспекты обеспечения единого правового пространства в сфере образования» (Екатеринбург, 14-16 ноября 2002 г.)