СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Социология образования, №1 2004

Содержание

Ахмед К.
Ученики сталкиваются со все более «перегруженными» письменными экзаменами

Бэкит Ф.
Продолжайте учиться

Ворд Л., Вудварт У.
Т. Блэр обвинил систему образования в «привычной элитарности»

Гликман И.
Студенты в представлении вузовского преподавателя

Груэль Л., Тифан Б.
Студенты и условия их жизни в Европе

Кавел Дж.
Если мама работает, то это плохо для ребенка

Каковы преимущества для общества в инвестициях в человеческий капитал?

Кащеева И., Шуклина Е.
Качество негосударственного высшего образования в оценках студентов и преподавателей

Квалификационный аспект кадровой ситуации высшей школы

Келли Дж.
Правильная ли цена?

Корсаро У.А., Нелсон Э.
Обучение культуре и грамотности на групповых занятиях в американских и итальянских дошкольных учреждениях

Кузьмин В.А.
Формирование лидерских качеств менеджеров в процессе преобразований

Лай С.С., Вогт К.
Исламизация в Сирии: половая принадлежность, образование и идеология

Логинов С.И., Мартынов М.Ю.
Факторы здоровья студентов-ювеналов

МакЛеод Д.
Задача для университетов

Маджиари-Бек И.
Место ценностей в «новой» образовательной системе

Месяц Г.А., Похолков Ю.П., Агранович Б.Л. и др.
Академический инновационный университет

Мэйджер Л.Э.
Отмеченные печатью элитарности

Общественная жизнь для студентов важнее, чем их учеба

Роадс Р.
Глобализация образования и студенческие волнения. Забастовка в Национальном автономном университете Мехико

Сандерс Дж.А., Сандерс Э.Дж.
Оценка учащимися альтернативной школы предыдущего (традиционного) и настоящего (альтернативного) школьного окружения

Смизерс Р.
Учителя должны работать с учениками, у которых неразвита речь

Собкин В.С., Абросимова З.Б., Адам-чук Д.В., Баранова Е.В.
«Дети до …» становятся все младше

Состояние рынка образовательных услуг в сфере высшей школы

Уорхэм С.
Учебный курс как источник развития социальной идентичности

Хильмерт С., Якоб М.
Процессы образования между прерывностью и карьерой: явление многократной профессиональной переподготовки

Хискок Д.
Полезные связи

Хэдли К.Г.
Детская игра слов: покорность и непослушание в отношении конфуцианских ценностей в детском саду

Ярская-Смирнова Е.Р., Лошакова И.И.
Инклюзивное образование детей-инвалидов

Базовый список источников дайджеста

Телефон: (495) 727-1241, доб.43-69
e-mail: edit@muh.ru