СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Социология образования, №3 2004

Содержание

Баскаев Р.
На пути к профильной школе

Бестужев-Лада И.
Нужна ли школе реформа: программа исследования

Больше студентов учатся в системе профессионального обучения

Вамос Д.
Тенденции развития новой образовательной системы в Венгрии

Галоган А.И.
Проблемы интернационализации и контроля качества высшего образования и подходы к их решению в ряде зарубежных стран

Гроблер Б.Р., Бисшоф Т.С., Местри Р.
Эффективность школьного образования в провинции Мпумаланга ЮАР

Гусев В.
Оценочные шкалы в образовательной технологии

Данные о наборе студентов ставят ректоров университетов в неловкое положение

Дымарская О.
К вопросу о профилизации школы

Корсак К.
Стандарты среднего образования – от национальных к международным

Крайко Б.Н., Лисейчиков О.Е.
Вариативное образование в 12-летней школе Беларуси

Ксиаоганг Ву, Ю Ксай
Оправдывает ли себя рынок? Заработки образованных людей в сельских районах Китая

Луговская И.
Готовить молодежь к современной жизни

МакЛеод Д.
«Классовое разделение» в ситуации снижения заинтересованности в изучении иностранных языков

Мбайа М.
Роль университета в меняющемся африканском обществе

Перьес И.
Безрадостные школы? Дилемма уравнивающей и дифференцирующей педагогики

Романенко Н.М.
Особенности восприятия телеинформации школьниками

Скотт У.
Исследование методом включенного наблюдения: деконструкция отношений исследователя и участника исследования

Смизерс Р.
Как будет работать система: сначала учеба, оплата потом

Смирнов И.П., Ткаченко Е.В.
Начальное профессиональное образование: социальный портрет учащегося

Тэйлор Т.
Гарри Поттер и революция гаэльского языка

Уорд Л.
Школьный инспектор считает, что программа одаренных детей оказала мало влияния на занятия в школе

Хансфорд Б., Теннент Л., Эрих Л.Г.
Роль наставничества в процессе образования: проблема эффективности

Хейлеби Ч.Н.
Происхождение профессиональной системы ценностей: влияние семейных и школьных традиций, познавательных способностей и половой принадлежности

Щеглова С.Н.
«Социология детства» как элективный курс. Опыт преподавания

Янг Дж. Р.
Политическая информированность студентов достигла самого высокого уровня за десятилетие

Базовый список источников дайджеста

Телефон: (495) 727-1241, доб.43-69
e-mail: edit@muh.ru