СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Социология образования, №02 2006
Ван ден Хэрк М.М., Ван Беркель Х.Дж.М.
Работа и успеваемость в системе проблемно-ориентированного обучения
Грин М.
Корректировка ГАТС
Джоббинс Д.
Выход на мировую арену: взгляд прессы
Дилл Д.Д., Зу М.
Академическое качество, таблицы лиги и государственная политика: кросснациональный анализ систем присуждения разрядов высшим учебным заведениям
Замешательство с выбором
Исаева Т., Рожкова С.
Высшая школа в гендерном ракурсе
Кабанель Ж.-Ш.
Есть ли у государственной школы будущее на севере Франции и в стране в целом?
Ка-Хо Мок.
Глобализация и реструктурирование образовательной системы: слияние университетов и смена их руководства в Китае
Козлова О.Н.
Метаморфозы мира университета (от Просвещения до «конца истории»)
Кэмуч Ф.У.
Студенческое восприятие двух государственных университетов в Техасе: сравнительный анализ
Малоземов О.Ю.
Особенности валеоустановок учащихся
Паначев В.Д.
Спорт и личность: проблемы социального управления
Портная Е.Б., Попов Г.И., Логвиненко В.П.
Социолого-психологические особенности управления высшей школой в условиях трансформации общества
Почему колледжи являются успешными
Ривз М.
Академическая честность и ее пределы в Киргизии
Ризви Ф.
Австралийское оффшорное высшее образование
Римская О.Н.
Совместительство в вузах – оценки преподавателей
Смит В., Бэйли Т.
Осуществляемое исследование: практический и жизненный аспект
Смитерс Р.
Почему учителя нуждаются в наставниках
Сумрач М.Ю.
Гендерные стереотипы в Беларуси. Мнение студенческой молодежи
Фаррелл К.
Глобальное распространение высшего образования
Федоренко Л.П.
«Теневые» отклонения в вузе: грани проблемы
Фримен К. Е.
Тенденции в равенстве девочек и женщин в образовании: школьное образование
Хасанова Г.Б.
Концепция проектирования педагогической системы сквозной антропологической подготовки специалистов социальной работы
Чен Э.С.
Политические дискурсы в условиях практических изменений: плюрализм и университетский колледж
Шиморина Е.Ф.
Теоретико-методологические подходы к исследованию проблемы образовательного знания
Базовый список источников дайджеста
e-mail: edit@muh.ru