СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Социология образования, №04 2005

Содержание

Амарал А., Магалхес Э.
Эпидемиология и Болонская сага

Бредер А.
Япония признает американские и другие иностранные университеты, действующие в стране

Васиско М.
Исследования, обучение и услуги, основные требования к принимаемым на работу, но есть еще один критерий, который также необходимо оценивать – отношение

Верри Г.
Вызовы, с которыми сталкивается академия в эпоху глобализации

Ворд Л.
Оксфорд может стать частным через 15 лет

Гельзенкирхенская декларация предпринимательского управления в вузах и изучение предпринимательства в системах высшего образования в Европе

Горницка Э., Ларсен И.М.
Проблемы профессионализации? Реструктурирование административных кадров университетов

Гувер Э.
Студенты занимаются вполовину меньше, чем полагают преподаватели

Каников Ф.К., Трунькина О.В.
Ориентация учащейся молодежи на инженерную профессию

Ключарев Г.А., Кофанова Е.Н.
О динамике образовательного поведения состоятельных и малоимущих россиян

Криппс Э.
Необходимые решения

Леонтьева Э.О.
Образование с изнанки: опыт пилотажного исследования «теневых» отношений в вузе

Ллойд М.
В необычном костариканском университете студентов обучают безвредному для окружающей среды предпринимательству

Лысенко Е.
Генезис профессиональной направленности студентов-дефектологов

МакЛеод Д.
Бюрократизм наносит ущерб европейским программам в области образования

Масселин К.
К европейскому академическому рынку труда? Некоторые уроки, почерпнутые из эмпирических исследований академической мобильности

Новиков А.
Школа и новый класс эксплуататоров

Нтарангви М.
Проблемы образования и его развития в постколониальной Кении

Рындак В., Соколова Л.
Воспитание личности будущего учителя

Састри Т.
Послевузовское образование в Великобритании

Силласте Г.Г.
Влияние СМИ на жизненные планы сельской учащейся молодежи

Снежкова И.А.
Формирование этнических представлений украинских и русских школьников

Спиро М.
Академические ценности и академическая деятельность в эпоху глобализации

Тецке Я., Гавлик Р.
Последствия академического предпринимательства для университетов

Шмидт П.
Чикагский городской колледж и профсоюз преподавателей достигли соглашения о прекращении забастовки

Базовый список источников дайджеста

Телефон: (495) 727-1241, доб.43-69
e-mail: edit@muh.ru