СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Социология образования, №06 2005

Содержание

Аллахавердян В.А.
Эмиграционные намерения российских ученых и студентов

Бирнес Дж.П.
Факторы, определяющие успехи в математике у белых, черных и испанских старшеклассников (12 класс)

Бовина И., Драгульская Л.
Типичный ученый: «физик» или «лирик»?

Безероу П.
Высшее образование в Нидерландах

Большакова О.А.
Оплачиваемая работа в жизни студентов

Гвоздева Е., Высоцкий Е.
Есть ли стимул работать в российской науке?

Гримс К.
Проблемы имиджа США отпугивают иностранных студентов

Джосуик К.И., Боурли Р.Дж., Джонсон Д.Т.
Оценочные исследования научной литературы по маркетингу: исследование литературы, рекомендуемой для изучения в семинарах по маркетингу на уровне докторантуры

Джэкобсон Дж.
Доклад с предложением об отмене степени доктора педагогических наук и пересмотре программ педагогических школ

Лашманова В.
Совместимость аксиоматической и догматической методологии воспитания

Ловетт К.М.
Опасность погони за престижем

МакЛеод Д.
Связанные исламом

Новые университеты полагаются на профессиональную подготовку

О’Риордан Б.
Университет искореняет плагиат

Поштарева Т.В.
Формирование этнокультурной компетентности

Сташкевич И.Р.
Развитие познавательной самостоятельности курсантов военных вузов при компьютерном сопровождении учебного процесса

Тэйлор М.
Опасение авторов конфиденциального доклада в связи с развитием академий и созданием двухуровневой школьной системы

Тэйлор М.
Университеты опасаются нового финансового кризиса

Тюрюканова Е.В., Леденева Л.И.
Ориентации детей мигрантов на получение высшего образования

Уили Й.
Пропуск к богатству

Финкельштейн М.
Японские национальные университеты готовятся к последней волне реформы

Фуада С.
Обеспечение качественного высшего образования в университете Нови-Сад

Чувакина М.
KfW и развитие предпринимательского образования в Германии

Шмидт П.
Во многих колледжах, где существует отборочная система, дети преподавателей и служащих колледжа имеют преимущества при приеме

Ян Л., Кембер Д.
Участие и неучастие в различных типах внеклассных занятий

Базовый список источников дайджеста

Телефон: (495) 727-1241, доб.43-69
e-mail: edit@muh.ru