СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Социология образования, №08 2006

Авраамова Е.М., Верпаховская Ю.Б.
Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания

Блуменстик Г.
Университетские колледжи установили новый рекорд доходов в коммерческой деятельности в 2004г.

Брасей Г.В.
Готовность к школе: обеспечение готовности школ для принятия детей и их семей

Винберг К.
Производство недисциплинированного знания, нацеленного на развитие высшего образования в ЮАР

Володарская Е.
Студенчество и наука: анализ социальных представлений

Герди Дж.Р.
Для правдивой реформы, учебные стипендии атлетам должны уйти

Гликман И.З.
Основные парадигмы образования

Доллархайд К.Т., Лембергер М.Э.
«Нет оставленным детям»: выводы для школьных психологов

Зборовский Г., Шуклина Е.
Эффективность профессиональной подготовки: проблемы социологического измерения

Катаявуори Н., Линдблом-Илэн С., Хирвонен Д.
Роль практической подготовки в объединении теоретических и практических занятий

Кокорев Е.М.
Дезинтегрирующие факторы развития мирового образовательного пространства

МакАльпин Л., Уэстон К.
Способы объяснения учителями своих мыслей во время планирования занятий и в процессе преподавания

Новикова Г.П.
Ориентация на гуманистические традиции и ценности как идеология инновационных образовательных процессов

Ньето И.
Культурный прорыв: погружение в культуру как измерение развития самосознания и культурной сензитивности среди преподавателей и студентов

Рейд Э., Петоч П.
Понимание университетскими преподавателями устойчивости

Рэвер Ш.Э.
Использование практик, опробованных на семьях детей со специальными потребностями в предшкольных программах

Сластенин В.А.
Образование как социокультурный феномен

Смит К., Бэт Д.
Роль обучающегося общества в развитии дисциплинарного знания и подготовке выпускников

Стернберг Р.Дж.
Математика/Математические способности

Тригвел К., Эшвин П.
Исследование ситуативных понятий обучения и среды обучения

Филд К.
Нелегальные иммигранты в американских колледжах несут большие надежды в неуверенное, сомнительное будущее

Фролова С.В.
Смыслообразующие факторы эмиграционных намерений студентов

Хелле Л., Тиньела П., Олкиньюора Э.
Проектное обучение в вузе: теория, практика и отдельные примеры

Шалок Н.
Не более чем культурный сдвиг

Янгирова Г.Ф.
Влияние образов массовой культуры на представления о предпочитаемом образе ученика у детей 6–7 лет

Базовый список источников дайджеста